一是全面推进学校标准化建设。始终把推进学校标准化建设作为推进城乡义务教育一体化、提高城乡义务教育质量的重要抓手。新建德江县第六小学、第六中学等5所城镇义务教育学校,新增校舍建筑面积7.63万平方米、运动场面积4.8万平方米、学位7613个,安置进城务工随迁子女1710人,易地扶贫搬迁随迁子女1800余人,彻底解决了易地扶贫搬迁群众后顾之忧;投资4.78亿元,新增教学及教学辅助用房25.95万平方米、生活用房10.21万平方米、塑胶运动场17.26万平方米、教师公租房12.78万平方米;投资2.1亿元,实施农村寄宿制学校标准化建设项目200余个,建成农村标准化留守儿童之家70余所。

二是全面保障学生平等接受教育。全面加强宣传管理,开展排查梳理,加大控辍保学力度,扎实做好劝返工作,做到了“该入学的一个不能少、入了学的一个不能跑”;积极推行政府主导、部门联动工作机制,全面加强对留守(困境)儿童的关爱服务工作;始终把特殊教育作为重要民生工程,建立财政为主、社会支持、全面覆盖、通畅便利的特殊教育服务保障机制,定期核准“送教上门”服务对象,建立健全“送教上门”台账,多形式开展送教上门工作,确保他们同等接受义务教育。今年来,累计开展“送教上门”服务130余人,参与服务教师140余人,“三残”儿童少年入学率达96.15%。

三是全面优化农村学校师资配置。今年招聘特岗教师80人,通过事业单位公开招考教师12人,公开考调、选调城区义务教育学校紧缺学科教师100人,全面补齐学科结构性缺额教师短板,学校师生比例结构全面优化;认真落实乡村教师待遇,按照每人每月补助200元、300元的标准从2014年9月起落实义务教育乡村教师生活补助,按照每人每月200元至380元不等的标准从2016年1月起落实乡镇教师工作补贴;全面落实乡村教师工作津贴、教师教(护)龄津贴等制度,在教师职称评聘向乡村教师倾斜,教师与公务员同等待遇的年终效能资金。同时,利用保障性住房帮助解决乡村教师住宿问题。

四是全面深化教育治理体系改革。制定完善了乡村小规模学校办学机制和管理办法,健全学校内部治理结构,落实学生发展核心素养体系,建立健全了家长委员会,推动村委(社区)参与学校治理,形成“政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持”的教育公共治理新格局;修订了《德江县中小学教师课堂教学规范》,扎实推进中小学校规范化精细化管理,加快推进“新高考”改革,开展“新教育”试验,着力打造一批“高效课堂”“优质课堂”;坚持阳光招生、公平招生、廉洁招生,招生工作平稳推进。2018年,圆满完成了今年各项招生考试工作任务,实现了“安全招考、公平招考、阳光招考、和谐招考、满意招考”,招生(考试)工作实现“零误差”。

首页时政